Pruebas FARO son de diagnóstico y “representan únicamente el 40% del peso de promoción”, asegura MEP
En el Ministerio de Educación Pública (MEP) insisten que las pruebas FARO tienen una función diagnóstica para la toma de decisiones pedagógica para mejorar el proceso de aprendizaje.
La viceministra Académica, Melania Brenes, dijo que estas pruebas no tienen el mayor peso porcentual en la promoción estudiantil, pues representan “únicamente el 40% del peso de promoción”.
[audiosrc=»/MP3/2020noviembre/MELANIAFARO.mp3″]El MEP emitió un documento con 10 razones por las cuales se considera necesaria la aplicación de las pruebas FARO, ante la solicitud de la Asociación Nacional de Educadores y Educadoras (ANDE) de no aplicarlas este año, sino realizar un análisis sobre las condiciones que han afrontado los estudiantes debido a la pandemia.
Para el sindicato, realizar las pruebas en el curso 2021 sería “contraproducente y lesivo para los derechos estudiantiles”, dado que el año lectivo anterior estuvo “saturado de elementos improvisados e imprecisos”, lo también genera condiciones desfavorables para los docentes.
Entre las razones por las cuales el MEP considera que sí se deben aplicar, está la mencionada sobre el porcentaje, el aspecto de diagnóstico que se les da para conocer el nivel de habilidades y aprendizaje por parte de los estudiantes.
Además agrega que “en el MEP se prevé tomar algunas medidas con el propósito de mitigar dichas diferencias y así garantizar que ante rendimientos disímiles, no se vayan a perjudicar a las poblaciones estudiantiles que demuestren desempeños más bajos, en términos de definir la promoción final del estudiantado, considerando la validez social de las pruebas”.
Finalmente se habla sobre el proceso de aplicación que se dará entre mayo y noviembre.
